Z BURJO PO EVROPI V OKVIRU PROGRAMA ERASMUS+

S projektom Nove perspektive znanja izvajamo učne mobilnosti osebja za izboljšanje praks neformalnega izobraževanja pripadnikov manjšin. Prilagamo prvi v seriji dveh prispevkov o opravljenih mobilnosti, ki smo ju opravili v juniju 2020.

Delovni obisk pri partnerski organizaciji, ustanovi za izobraževanje odraslih PRAXIS Karlovac, Hrvaška

Takoj, ko se je čutil konec prvega vala epidemije, smo se s predstavniki dveh partnerskih organizacij iz Hrvaške začeli dogovarjati o možnostih izvedbe mobilnosti našega osebja v okviru projekta Nove perspektive znanja. Zaradi bližine, najave odpiranja mej in relativno ugodnih epidemioloških razmer, smo želeli preprečiti podaljševanje projektnega obdobja za izvedbo že načrtovanih aktivnosti v pomladanskem obdobju. Izvedbo mobilnost smo želeli izvesti predvsem zaradi optimizma pri sproščanju ukrepov in zaradi negotovosti, katero prinaša jesen, z njo pa ostale delovne obveznosti in morebitni omejitveni ukrepi. Pozitivno je bilo, da smo imeli program dela s partnerji že usklajen, in tudi dejstvo, da je šlo v našem primeru za kratkotrajne mobilnosti osebja.

Po preteklih mobilnostih v okviru projekta, pri dveh velikih organizacijah, Občini Zagreb in pa raziskovalnem centru EURAC iz Bolzana, sva v začetku junija predstavnika Zavoda Burja obiskala Ustanovo za izobraževanje odraslih Praxis iz Karlovca..

Karlovac je mesto v osrednji Hrvaški, ki leži približno 50 km jugozahodno od Zagreba in 35 km jugovzhodno od Metlike. Šteje približno 50.000 prebivalcev, od katerih je približno 10% etničnih manjšin, največ hrvaških Srbov. Leži na razkrižju važnih prometnih smeri, na ‘meji’ med dinarskim delom Panonske nižine in planinskim delom proti Mediteranu. Zaznamuje ga veliko število parkov in pa štiri reke, ki tečejo skozi mesto – Korana, Kolpa, Dobra in Mrežnica.

Organizacija Praxis Karlovac je ustanova za izobraževanje odraslih, ki združuje strokovnjake tako za izvajanje kot tudi posodobitev celotnega izobraževalnega sistema, od osnovne šole, srednješolskega in visokošolskega izobraževanja, pa tudi organizacij civilne družbe. Praxis je dobro organizirana in medsektorsko omrežena organizacija. Z dobrim strateškim razvojnim načrtom usmerja svoje operativno delo. Svojo mrežo organizirajo iz Karlovca, izobraževalni proces pa izvajajo tudi na drugih področjih Hrvaške. Praxis izvaja več EU projektov, v kratkem pa bodo začeli izvajati tudi milijonski projekt Evropskega socialnega sklada, za oživitev lokalnega izobraževanja odraslih. Sodeluje v mnogih izobraževalnih projektih, s prispevkom na naslednjih področjih:

• izobraževanje učiteljev za inovativno poučevanje,
• uporaba informacijske in komunikacijske tehnologije v izobraževalnem procesu,
• izboljšanje izobraževanja s poudarkom na pridobivanju kompetenc za vseživljenjsko učenje,
• priprava in izvedba EU projektov,
• popularizacija projektov izobraževanja, inovacij in podjetništva,
• aktivna civilna družba, kar vključuje tudi manjšine.

Delovni načrt naših mobilnost v ustanovi za izobraževanje odraslih Praxis je bil določen za poduk, razpravo in razmislek o več ključnih temah za izboljšanje operativnih sposobnosti in strategije našega organizacijskega dela in metodologije poučevanja odraslih. Prvi dan naše mobilnosti sta nas pozdravili direktorica Jasminka Nina Tomljanović in Karolina Horvatinčić, ki je bila tudi mentorica naših mobilnosti. Na delovnih sestankih smo se seznanili z njihovim in našim delovnim programom, dobrimi praksami dela in možnostmi za nadaljnje sodelovanje. V naslednjih dneh smo imeli delovne sestanke tudi z nekaterimi njihovimi partnerji – Ustanovo za izobraževanje odraslih Andragog in predstavniki Društva POZOR!. Z direktorico Andragoga Sando Gale smo razpravljali o priseljencih, Romih in manjšinskih programih izobraževanja odraslih, ki jih izvajamo tako eni kot drugi. Izvedli smo delovne razprave o skupinah pripadnikov manjšin, njihovih različnih potrebah in različnih pristopih, njihovi motivaciji – kako sodelovati v programih izobraževanja odraslih, kako spremeniti metode neformalnega izobraževanja, stopnjo vključenosti ali asimilacije manjšin in kako razviti specifičen izobraževalni program, namenjen določeni skupini. Zadnji dan mobilnosti smo se fokusirali na boljše izkoriščanje IKT v izobraževalnih procesih izobraževanja odraslih in tudi razvili projektni elaborat, na katerem bomo skupaj delali v prihajajočem obdobju.

Na obisku smo opredelili veliko priložnosti za sodelovanje na vseh področjih, povezanih z izobraževanjem, poudarek za doseganje boljših učinkov izobraževanja na ciljnih skupinah pa je bil na kvalitetnem usposabljanju učiteljev po metodi ‘Train the Trainers’.

Z obiskom smo pridobili nova znanja na širšem in bolj specifičnem področju za naše delo z manjšinami v Sloveniji – predvsem gre za znanja o ustvarjanju učinkovitega medsektorskega sodelovanja, ki bi lahko koristilo izvajanju poučevanja manjšin v izobraževanju odraslih. Najpomembnejša izkušnja je učenje iz primerov dobrih praks, ki jih lahko smiselno umestimo tudi pri našem delu in v aktivnostih naše organizacije. V Sloveniji primanjkuje kvalitetnih izobraževalnih programov in strategij, povezanih z večjo socialno vključenostjo manjšinskih članov v večinsko družbo. Spoznavanje strategij, dejavnosti, programov in sorodnih organizacij na Hrvaškem je naša znanja na tem področju nadgradilo. Še posebej pozitiven segment je bilo zavedanje pomena sodelovanje različnih organizacij na različnih ravneh (ustanove za izobraževanje odraslih, nevladne organizacije, lokalna oblast, podjetja), za doseganje tega čemu vsi stremimo – večjih učinkih socialne vključenosti manjšin.

Gostiteljem se še enkrat zahvaljujemo za vso pozitivno energijo, pristnost in logistično pomoč, ki smo ju bili deležni med delovnim obiskom.